伊利沙伯中學舊生會中學
Queen Elizabeth School Old Students' Association Secondary School
資助
元朗區
2B–2A
本站所顯示之學校組別（Banding）並非官方數據，乃綜合過往收生歷史、中學派位結果及坊間公開討論之綜合市場預估，僅供家長參考。中學數據參考了 Big Exam（大考）的 DSE 成績統計、學校公開資料及教育局校外評核報告。
新界元朗天水圍天城路18號
導航
伊利沙伯中學舊生會中學設施與校園生活
伊利沙伯中學舊生會中學的校園設施、課室數目及校園面積，是家長選校時的重要考慮因素。以下列出該校的校園設施、支援有特殊教育需要學生的設施及其他校園生活資訊。
課室及校園規模
課室數目
30
校園佔地面積
8000 平方米
校園設施
1. 本校以高科技和多元化為特色
超越千禧校舍標準
全校各班均擁有班本課室
毋須設浮動班
2. 常規學與教：全校覆蓋穩定而高速的Wifi900無線網絡
課室設有互動電視屏幕
聯網電腦
平板投射軟件
此外
學校還購置了大量平板電腦和電子數據採集儀
以提高教學的效率和互動性
3. 自學與延伸學習：學校設有STEAM中心
基因技術分子生物實驗室
Mac學習室
並得友校前來觀摩
除常規的實驗室和電腦室
另設有學生自修室
演講廳
學生廣場
校園電視台製作中心
2個視覺藝術室
體育學習室
樂團練習室
舞蹈室
校史館和家長中心
為了推動同學建立綠色生活
學校設有微型濕地
並栽種綠色植物
支援有特殊教育需要學生的設施
斜道
暢通易達升降機
暢通易達洗手間
觸覺引路帶
暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像火警警報系統
其他設施及備註
1. 營造濃厚學術氣氛，幫助學生取得理想的公開試成績。學生於2025年文憑試中表現令人滿意，近50%考生符合考入「八大」要求。地理、視藝、旅遊與款待3科表現高於全港等級5*水平；整體及格率超逾95%，持續多年超出全港水平；中文、數學、歷史等科目均有學生取得5**或5*水平。連續第三年有考生通過「學校推薦直接錄取計劃（SNDAS）」，獲港大、中大直接取錄。
2. 師生情誼、英語學習、開拓與科研、閱讀素養、環境保育及發揮潛能是本校的「六大發展焦點」（LEARNT focus）。
3. 傑出領袖學生：2名學生獲選為元朗區十大優秀學生，1名學生更獲選為高中組冠軍。
4. 學術探究：學生在本地文物保育、史學研究獲取桂冠；連續多年在本地具認受的STEAM比賽（香港學生科學比賽、香港科學青苗獎等）獲取學界大獎，又在南韓、美國地區所辦多項國際科研比賽連奪殊榮。在香港資優教育學苑所辦「少年創科達人大獎」，1名學生獲得「全港十大創科少年獎」；由中國科協所辦「全國青少年科技創新大賽」中，1名學生取得一等獎。
5. 藝文表現：學生憑創意與營銷意念，獲理大「做好設計獎」冠軍，取得大學學位的暫取生資格。學校管弦樂團及合唱團已見成熟，讓同學有機會參與不同的表演，並榮獲香港音樂家協會及大灣區等多個團體優勝獎項。
6. 體育表現：花式跳繩隊、排球隊、足球隊均有本地青年軍代表，並代表香港到海外比賽。在全港跳繩精英賽中本校學生奪得個人及團體多個獎項，並入選香港代表到日本、新加坡等地；本校競技啦啦隊也多次受邀到友校作表演嘉賓。
7. 環境關懷／可持續發展：在所處地區的優勢下，多年為公眾提供濕地導賞、中式文物導賞等可持續發展教育推廣。學校曾獲聯合國教科文組織中國可持續發展教育項目，全國工作委員會頒發「可持續發展教育示範學校」榮譽、連續三屆於可持續發展委員會「可持續發展學校獎勵計劃」金獎，並獲最高榮譽的「最傑出表現獎」。近年也因師生的環保素養，獲得教育局「第七屆品德教育傑出教學獎」。
8. 社區協作：本校與社會各界已建立廣泛而緊密的網絡，使學生的學習機會超越地域樊籬。善用伊利沙伯中學舊生、本校舊生之支援，及社會各界如賽馬會「鼓掌創里程」、香港濕地公園、青協、基督教香港信義會、香港文化古蹟資源中心、香港聯合國教科文組織、國際環境守護者青年會議等網絡，使學生的學習機會更見多元。
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資料來源：教育局《中學概覽》 | 學校註冊資料 | 最後更新：2026-06-19