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中華基督教會燕京書院

CCC Yenching College

資助 葵青區 3A–2C

本站所顯示之學校組別(Banding)並非官方數據,乃綜合過往收生歷史、中學派位結果及坊間公開討論之綜合市場預估,僅供家長參考。中學數據參考了 Big Exam(大考)的 DSE 成績統計、學校公開資料及教育局校外評核報告。

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中華基督教會燕京書院師資與班級結構

了解中華基督教會燕京書院的教學語言政策、開設科目及班級結構,有助家長評估該校是否適合子女的學習需要。以下整理中華基督教會燕京書院的師資數據、語文政策及歷年班級數目變化。

語文政策

本校重視學科教學和全方位學習,雙線並進,以提升學生的共通能力為教學目標,並提高學生語文能力作為裝備。初中多個科目會利用不多於25%課時推行英語延展教學活動,透過有系統的校本課程,令初中學生建立豐富的英語詞彙;掌握常用英文語句,並配合英文學習材料,增加學生接觸英語的機會。在試卷設計方面,學生亦必須運用所學,回答各科考試卷的英語問題。整個課程設計務求令學生建立堅實的英文基礎,迎接新高中的學習需要。 本校又實施中、英語文科及數學科小班教學,以照顧學習多樣性。此外,老師們亦透過閱讀計劃、校際朗誦比賽等,著力營造適合的英語學習環境,並建構兩年之校本普通話課程,落實「兩文三語」的教育政策。

開設科目

中一至中三(中文教學)

中一至中三:中國語文、中國歷史、數學*、綜合科學*、電腦*、公民、經濟與社會*、歷史*、地理*、音樂*、視覺藝術*、宗教教育、體育* 中一至中二:家政*、普通話

中一至中三(英文教學)

英國語文

中四至中六(中文教學)

中國語文、數學、數學延伸部分單元二、公民與社會發展科、物理、生物、化學、資訊及通訊科技、中國歷史、地理、歷史、經濟、企業會計與財務概論(會計)、旅遊與款待、視覺藝術、宗教教育、體育、應用學習(電腦遊戲及動畫設計)、應用學習(甜品及咖啡店營運)、應用學習(食品科技及營養)

中四至中六(英文教學)

英國語文

班級結構

S1

4

S2

4

S3

4

S4

4

S5

4

S6

4

歷年班級數目

學年 S1 S2 S3 S4 S5 S6 總數
2019-2020 4 4 4 4 4 4 24
2020-2021 4 4 4 4 4 4 24
2021-2022 4 4 4 4 4 4 24
2022-2023 4 4 4 4 4 4 24
2023-2024 4 4 4 4 4 4 24
2024-2025 4 4 4 4 4 4 24
2025-2026 4 4 4 4 4 4 24

暫無新聞

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資料來源:教育局《中學概覽》 | 學校註冊資料 | 最後更新:2026-06-19